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融实验于教学 促进物理观念生成——以“静电的防止与利用”为例
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韩崇伟
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年11期 |
0 |
0 |
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基于认知模型快速确定同分异构体数目
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朱肖娟
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年11期 |
0 |
0 |
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“一招”解决函数f(ax+b)的奇偶性、对称性、周期性问题
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霍忠林
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2024年10期 |
98 |
0 |
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2024年高考数学模拟试题(十二)
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霍忠林
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中学生数理化(高考数学)
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模拟试题助突破
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2024年H1期 |
191 |
0 |
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抓特点 通原理 谈应用———以薄膜干涉的三类应用为例
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李宁
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中学生数理化(高考理化)
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解题篇_创新题追根溯源
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2024年05期 |
309 |
0 |
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聚焦“两种”分布中的“五类”最值问题
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宋辛
霍忠林
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中学生数理化(高二数学)
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解题篇_经典题突破方法
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2024年05期 |
316 |
0 |
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递推思想在排列组合中的应用
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韩文娟
霍忠林
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中学生数理化(高二数学)
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知识篇_新高考名师护航
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2024年03期 |
321 |
0 |
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优化解题思路 提高解题素养——以导数中三类问题的优化为例
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韩文娟
霍忠林
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中学生数理化(高二数学)
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解题篇_经典题突破方法
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2024年02期 |
419 |
0 |
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“点差法”为何需要“检验”———以2023年高考数学全国乙卷一道高考题分析和拓展为例
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霍忠林
宋辛
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中学生数理化(高二数学)
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解题篇_创新题追根溯源
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2023年12期 |
426 |
0 |
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浅议提高高中信息技术教学实效性的措施
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杨文平
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文渊·中学版
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教育天地
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2021年01期 |
588 |
0 |
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如何提高高中数学微课教学有效性
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鲍春晓
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文渊·中学版
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教育天地
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2021年01期 |
598 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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