| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 核心素养视角下关键问题的设计与实践——以《倍的认识》教学为例 | 杜丽丽 | 小学教学设计 | 教案精选 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 关键信息:探索情境中所蕴含数量关系的支点 | 周晓林 | 小学教学设计 | 与名师一起研究 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 关键信息:“问题解决”的种子 | 周晓林 | 小学教学设计 | 与名师一起研究 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 区域推进项目作业的范式研究 | 陈慧诚 周楠 | 基础教育课程 | 教学研究_作业设计 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| “机械运动和力”备考复习建议 | 吴锡理 | 中学物理教学参考 | 考试评价_中考速递 | 2024年07期 | 0 | 0 |
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