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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	核心素养视域下高中地理大单元作业开发设计浅析	王莹	高考	教改研究	2024年32期	15	0
	核心素养理念下高中英语阅读教学问题与对策	王李云	高考	备考策略	2024年27期	7	0
	新高考背景下的作文教学有效策略	林丽红	高考	高考论坛	2024年04期	7	0
	浅谈SPOC混合式教学模式在短跑教学中的应用	黄彬	高考	文体新苑	2024年03期	13	0

核心素养视域下高中地理大单元作业开发设计浅析

作者：王莹

机构：福建省霞浦第一中学

期刊《高考》

2024年32期

51-53 ，共3页

摘要：作业不是考查学生知识掌握程度的形式，而是课堂教学的延续，教师要注重通过课后作业深化学生的知识理解与运用，培养学生核心素养。这就要求教师善于开发设计课后作业，使学生在具体作业的过程中得到培养与锻炼。大单元作业方式正契合这一作业设计目的，以大单元为主题，以核心素养培育为方向，设计具有现实意义的作业题目，促使学生学以致用，深化知识理解与运用成效。

关键词：核心素养；高中地理；大单元作业；设计策略；

被引数：0

核心素养理念下高中英语阅读教学问题与对策

作者：王李云

机构：福建省霞浦第一中学

期刊《高考》

2024年27期

99-101 ，共3页

摘要：核心素养理念下，教育教学更加关注学生的素养发展。在这一背景下，高中英语阅读教学面临新的任务和要求，需要立足于核心素养理念和内容来改变高中英语阅读教学现状，掌握有效的阅读教学策略，提升阅读教学的有效性，促进学生语言能力、思维能力、文化意识的提升，实现对学生核心素养的培养。本文将立足于核心素养理念下高中英语阅读教学的重要性以及其存在的问题，提出针对性的教学优化策略，旨在为一线英语教师提供有益参考和借鉴。

关键词：核心素养理念；新课标；高中英语；阅读教学；对策；

被引数：0

新高考背景下的作文教学有效策略

作者：林丽红

机构：福建省霞浦第一中学

期刊《高考》

2024年04期

16-18 ，共3页

摘要：高考作文的质量决定了语文成绩的高低。在新高考背景下，作文教学如何考教结合，已成为高中语文教师要探究的课题。本文将结合实例，从写前的素材积累到写作到最后的升格三个方面对这个问题进行探讨。

关键词：考教结合；板块训练；升格；

被引数：0

浅谈SPOC混合式教学模式在短跑教学中的应用

作者：黄彬

机构：福建省霞浦第一中学

期刊《高考》

2024年03期

173-176 ，共4页

摘要：文章采用实验研究法和文献资料法，探讨了SPOC混合式教学模式的概念和价值，分析了其在短跑教学中的应用效果。结果表明，SPOC混合式教学模式可以有效地提高学生的学习兴趣和学习效果。为提高短跑教学质量，更好地发挥SPOC混合式教学模式的作用，文中提出SPOC混合式教学模式在短跑教学中的优化应用策略，供广大一线教师借鉴。

关键词： SPOC混合式教学模式；短跑教学；应用策略；

被引数：0

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