| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 从景中“人”的角度切入文外“我”的体味——高中语文必修上第七单元教学的一个角度 | 许姗姗 | 语文教学与研究 | 聚焦与思考 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 立足单元写作序列 助力读写深度融合——从《齐桓晋文之事》学习“如何阐述自己的观点” | 许姗姗 邱道学 | 语文学习 | 教学_写作 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 基于ICAP学习方式分类学开展语文课堂革命的教学实践 | 许姗姗 | 中学语文 | 课改_课改在线 | 2024年10期 | 24 | 0 | ||
| 专题化背景下散文教学内容的择定与建构 | 许姗姗 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年01期 | 21 | 0 | ||
| 文化理解素养考查中思维路径的建构 ——以现代文阅读训练为例 | 许姗姗 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_课堂新探 | 2024年09期 | 215 | 0 |
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