| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于“四重表征”对酸碱中和反应的实验探究 | 蔡晓庆 翁生意 孟超越 刘宽冠 | 化学教学 | 实验研究_拓展探究 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 以教学育教研 以教研促教学——我的专业成长感悟 | 刘静松 | 中学化学教学参考 | 教师成长 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 指向高阶思维能力培养的深度学习——以“酸碱中和反应”教学为例 | 杨杰 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 大概念统领下“酸碱中和反应”教学 | 李桂婷 | 中学化学教学参考 | 实验教学 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 四重表征有机整合的“酸和碱的中和反应”教学设计 | 张涛 胡冰 王薇 付积玉 陆平 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年12期 | 0 | 0 |
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