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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于学科关键能力培养的“苯”教学实践	周冰	中学化学教学参考	教法指导	2024年23期	0	0
	高中化学教学中高中生核心素养和学科关键能力的培养策略研究	刘亮	高考	课程创新	2024年19期	11	0
	学科关键能力视域下高中化学实验教学探究	叶陈玉	高考	教改研究	2024年24期	12	0

基于学科关键能力培养的“苯”教学实践

作者：周冰

机构：海南省洋浦中学

期刊《中学化学教学参考》

2024年23期

35-37 ，共3页

摘要：高中化学学科的关键能力是指在化学学科知识学习和应用中,需要掌握的一系列核心能力。关键能力的培养对学生的未来发展有着重要的意义。以“苯”教学为例,探究利用高中化学教学实践培养学生学科关键能力的策略。

关键词：学科关键能力；煤的综合利用；高中化学；

被引数：0

高中化学教学中高中生核心素养和学科关键能力的培养策略研究

作者：刘亮

机构：福建省寿宁县第一中学

期刊《高考》

2024年19期

71-73 ，共3页

摘要：新课程背景下，培养高中学生的学科核心素养与学科关键能力，是教师开展学科课堂教学的主要任务。从高中化学学科教学角度来说，无论是核心素养还是关键能力，都是学生在发挥学习主体性、主动探索问题、思考问题、归纳论证化学规律与观点的过程中逐渐形成的。因此，教师应当立足学科教学活动，整合学科知识与学习活动，为学生搭建开放、多层次的学习支架，引领学生在目标指引之下自主学习，掌握学习方法，形成科学意识，发展核心素养；同时根据问题进行推测分析，在真实情境之下循序渐进探究问题，逐步发展理解能力、科学探究与创新能力，形成良好的学科关键能力。本文根据山东教育出版社版本教材，分别从培养学生核心素养方法、培养学生学科关键能力策略这两个维度入手，展开深入探究。

关键词：高中化学；学科核心素养；学科关键能力；

被引数：0

学科关键能力视域下高中化学实验教学探究

作者：叶陈玉

机构：福建省南平市顺昌县第一中学

期刊《高考》

2024年24期

65-67 ，共3页

摘要：实验是高考对学生学科关键能力考查的重要方式，在新高考背景下，教师应当立足学生学科关键能力考查的需要，对实验教学方式做出改进，落实核心素养教育目标，提升实验教学的精准性和实效性。基于此，从高考化学实验题型出发，提出具有可行性的教学策略，以供参考。

关键词：高中化学；实验；学科关键能力；核心素养；

被引数：0

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