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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	创设戏剧情境省思社会问题——《玩偶之家(节选)》学习活动设计	刁文瑛孙渊	中学语文教学参考	践行·动态_教研动态	2024年23期	0	0
	强化文体意识,提高实用类文本阅读教学质量	胡小鸾	中学语文教学参考	立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏	2024年13期	0	0
	基于文体意识的小学语文教学设计研究	丁薇	爱情婚姻家庭·上旬	语文教育	2020年06期	571	0

创设戏剧情境省思社会问题——《玩偶之家(节选)》学习活动设计

作者：刁文瑛孙渊

机构：深圳市平湖外国语学校

期刊《中学语文教学参考》

2024年23期

25-27 ，共3页

摘要：戏剧是一种重要而特殊的文学体裁,对于全面提升学生的语文核心素养具有不可或缺的作用。《玩偶之家(节选)》的学习活动设计立足学生文体意识的培养,从人物的心理“错位”中感悟戏剧冲突设定的匠心,从“自审”式的经典台词中体会戏剧语言的经典性,从娜拉的决然选择中理解女性觉醒的独特价值,进而引导学生探讨《玩偶之家》的深层意义,初步建构戏剧作品的阅读经验,培养学生对戏剧作品审美鉴赏和创造的关键能力。

关键词：文体意识；核心素养；戏剧阅读经验；关键能力；

被引数：0

强化文体意识,提高实用类文本阅读教学质量

作者：胡小鸾

机构：北京师范大学

期刊《中学语文教学参考》

2024年13期

6-9 ，共4页

摘要：语文教师的文体意识是一种综合能力,强化文体意识在提高实用类文本阅读教学质量中具有重要意义,有利于教师选择合理的教学内容,制定科学的教学目标。梳理一线教学中的新闻传媒类、社会交往类、知识性读物类三种实用类文本因文体意识缺失导致的教学问题,针对具体问题提出改进建议:立足文体知识选择教学内容、基于文体功能明确目标定位、根据教学价值厘定教学难点。

关键词：文体意识；实用类文本；阅读教学改进；

被引数：0

基于文体意识的小学语文教学设计研究

作者：丁薇

机构：秦皇岛经济技术开发区上徐各庄小学

期刊《爱情婚姻家庭·上旬》

2020年06期

110-111 ，共2页

摘要：针对于文体意识来说，其主要指的是借助于类型化的思想去关注文本的学术意识，它属于文学对话的基础，对于强化学生阅读经验的积累以及促进学生文本鉴赏能力的提升都具有重要的现实意义。立足于文体意识来开展小学语文教学方案的设计，处理需要树立明确的文体意识之外，还需要教师引导学生积极沉浸在语文实践活动中，和体验、理解、感悟等语文要素交叉渗透，使其构建深刻的文体意识，以在语文思维、表达等方面取得显著学习成效。本文即围绕文体意识来探索合理的小学语文教学设计策略。

关键词：文体意识；小学语文；教学设计

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