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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	真正的问题情境教学是什么?——以《从隋唐盛世到五代十国》一课为例	何引芬	中学历史教学	教学方法研讨	2024年09期	0	0
	浅谈隋唐时期蜀锦纹样的艺术形态	陈婧雯	今日湖北	工程技术	2022年24期	521	0
	试论隋唐两代朵云纹发展的阶段性特征	岳宗站	鞋类工艺与设计	文化与设计	2021年19期	784	0

真正的问题情境教学是什么?——以《从隋唐盛世到五代十国》一课为例

作者：何引芬

机构：上海市建平中学

期刊《中学历史教学》

2024年09期

17-21 ，共5页

摘要：中学历史教学要借助问题情境激发学生的认知动机，历史课堂教学要以问题为明线助推历史学科素养的落实。教师基于学生已有的知识创设关键问题情境；学生借助对史料的分析—发问—解释去回应问题、提出新问题；通过对一个个问题的解释与反思，促进学生不断深化对历史的认识、形成自己处理问题的方法。

关键词：问题情境；隋唐史；史料实证；历史解释；

被引数：0

浅谈隋唐时期蜀锦纹样的艺术形态

作者：陈婧雯

机构：成都大学

期刊《今日湖北》

2022年24期

224 ，共1页

摘要：在历史上唐代是中国封建社会最为鼎盛的时代之一。以隋唐时期蜀锦纹样为研究对象，基于相关论述对隋唐时期蜀锦纹样的艺术形态的发展作进一步的分析，采用文献考证法的方式，梳理隋唐时期蜀锦纹样的形成，透过其发展历程探析其艺术形态的的演进。研究认为：随着丝绸之路的开发，对外交流密切对装饰纹样的发展奠定了坚实的基础，其艺术形态也得到进一步丰富和发展。并且在前代蜀锦纹样的演变下，纹样样式也更具灵动性。唐代蜀锦织造技术进步，织造技艺和机具也不断改良革新。这些技术和机具的改良，促使唐代蜀锦纹样织造逐渐向大幅制、多色彩、组织繁复的方向发展。

关键词：隋唐；蜀锦；纹样；艺术形态

阅读量：521

下载量：0

被引数：0

试论隋唐两代朵云纹发展的阶段性特征

作者：岳宗站

机构：（南京师范大学美术学院江苏南京 210000）

期刊《鞋类工艺与设计》

2021年19期

107-109 ，共3页

摘要：中国传统云纹早在两汉时期基本形成了自身发展的体系，为云纹的发展奠定了基础。继两汉之后，云纹作为一种传统纹样长期延续不断，并在延续的过程中，在特定时代的风尚影响下，云纹在隋唐时期进入一个转型与新的发展时期，具有明显的阶段性特征。隋唐两代的云纹在对两汉云气纹基本形态的承继中，“云头”与“云尾”的组合表现逐渐成熟化，加强了彼此的整体性关联，并且在与植物纹的嫁接组合中焕发出新的生机。

关键词：隋唐；朵云纹；阶段性

阅读量：784

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被引数：0

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