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国际生物学奥林匹克竞赛遗传学试题案例分析与能力培养

张边江 许峰

南京晓庄学院中学生物教学研究所 江苏省南京市金陵中学

以第31届国际生物学奥林匹克竞赛理论试卷Ⅰ的Q13遗传学试题为例，分析了奥赛试题对学生获取信息能力、统计分析能力、知识迁移能力和科学思维等方面的考查要求；分析该试题的知识背景和孟买型血型形成机理；解析试题的基础上对培养学生核心素养和关键能力提出建议。
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【栏　目】 考试与评价
【分　类】 中等教育
【关键词】 国际生物学奥林匹克竞赛 ; 遗传学 ; 统计分析 ; 核心素养 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年02期 第61-62页 （共2页）

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生物学教学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]张边江，许峰，. 国际生物学奥林匹克竞赛遗传学试题案例分析与能力培养[J]. 生物学教学 . 2024(02): 61-62.

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