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基于3C3R模型优化PBL教学中问题的设计

黄志坚 陈小清

江苏省江阴长泾中学

教学中问题驱动能有效地引导学生知识习得，思维纵深延展，推进学程并解决问题。将3C3R模型引入PBL教学设计，旨在围绕课标概念及教材文本，依据设计路径整合关键要素进行问题设计与案例实践，在获取学科知识与培养问题解决能力方面是必要且有效的。
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【栏　目】 教育教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 问题设计 ; 3C3R模型 ; PBL教学 ; 案例教学 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年08期 第31-34页 （共4页）

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生物学教学（2024年08期）

导出/参考文献
[1]黄志坚，陈小清，. 基于3C3R模型优化PBL教学中问题的设计[J]. 生物学教学 . 2024(08): 31-34.

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