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“生物体结构中的物理原理”跨学科课程的开发与实践

蔡曙洁

广东省珠海市金湾区教育科研培训中心

围绕学习主题“生物体结构中的物理原理”,设计跨学科课程活动的资源，通过梳理生物学、物理学的课程标准，系统地开发系列活动。在实践中，以“活动手册”为支架开展项目式学习。通过教师引导，促进学生探索学习，实现跨学科学习综合性和实践性的有效达成。
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【栏　目】 探究与跨学科实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 跨学科 ; 生物体结构 ; 物理原理 ; 课程资源 ; 开发实践 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年08期 第83-85页 （共3页）

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生物学教学（2024年08期）

导出/参考文献
[1]蔡曙洁，. “生物体结构中的物理原理”跨学科课程的开发与实践[J]. 生物学教学 . 2024(08): 83-85.

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