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人物插图在初中道德与法治教学中的运用价值及优化路径

米卫娜 赵明博

河南理工大学马克思主义学院

初中《道德与法治》教材中有大量插图，其中人物插图占比最重，且具有鲜明政治性、行为示范性、形象趣味性、精神指向性，对于提高学生的道德修养、培育学生的思维能力、培养学生的审美能力都有重要价值。初中思政课教师应当在教学导入中巧用人物插图“激兴趣”、教学讲授中善用人物插图“引思考”、教学小结中用人物插图“做拓展”，重视并进一步思考如何在教学中真正地用好人物插图，使人物插图充分发挥其育人作用，促进学生全面发展。
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【栏　目】 思政课教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中 ; 道德与法治教学 ; 人物插图 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z4期 第73-78页 （共6页）

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现代教学（2024年Z4期）

导出/参考文献
[1]米卫娜，赵明博，. 人物插图在初中道德与法治教学中的运用价值及优化路径[J]. 现代教学 . 2024(): 73-78.

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