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家校社协同育人背景下小学爱国主义教育策略探微

郭琦

上海市黄浦区中华路第三小学

爱国主义教育是中小学教育的重要内容。小学开展爱国主义教育需要整合利用学校、家庭、社会力量，充分发挥家校社三位一体协同育人作用，形成爱国主义教育合力。上海市黄浦区中华路第三小学教师基于校情学情，挖掘利用家校社资源，采用“课程融合”“活动提升”“实践体验”三大策略，将爱国主义教育有机融入教育教学全过程，加深学生对爱国主义的理解和认识，增强学生的爱国主义情感体验，有效提升爱国主义教育成效。
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【栏　目】 家校社协同育人
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学 ; 爱国主义教育 ; 协同育人 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z4期 第132-135页 （共4页）

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现代教学（2024年Z4期）

导出/参考文献
[1]郭琦，. 家校社协同育人背景下小学爱国主义教育策略探微[J]. 现代教学 . 2024(): 132-135.

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