首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

回归真实阅读：群文阅读的内涵与价值

于泽元 陈孝文

中央教育科学研究院 西南大学国际学院 中国课程专业委员会 重庆市基础教育研究专业委员会

群文阅读是一种结构化、探究性的多文本阅读方式，它正式作为研究话题始于2011年。群文阅读的兴起更好地适应了数智时代对个体发展的要求，因为群文阅读不仅能提升学生的阅读速度，还能改变阅读生态，为培养学生的专家思维奠定基础，为学生在碎片化阅读时代构建生命和生活的意义提供素养支撑。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 专栏_于泽元专栏
【分　类】 基础教育
【关键词】 真实阅读 ; 群文阅读 ; 阅读质量 ; 意义构建 ;
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年01期 第22-24页 （共3页）

相关文献

1.
陈林琼：
群文阅读在中考语文复习中的教学策略探究——以重庆中考文言文链...
科学咨询
2021年01期
2.
陈素娟：
刍议小学语文中群文阅读的实践与探索
科学咨询
2021年01期
3.
张勇：
高中语文教学中的群文阅读研究
科学咨询
2021年02期
4.
石柳：
初中古诗词教学中群文阅读设计研究
科学咨询
2021年06期
5.
王兴君：
基于群文阅读的高中语文文言文教学研究
科学咨询
2021年06期
6.
张韬：
小学语文群文阅读教学现状与策略研究
科学咨询
2021年06期
7.
王琼：
高中群文阅读教学理念和教学实践
科学咨询
2020年10期
8.
白云飞：
中小学诗歌群文阅读的组文方向浅探
科学咨询
2020年09期
9.
黄建华：
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究
科学咨询
2020年08期
10.
杨荣红：
解读群文阅读教学法在初中语文教学中的应用策略
科学咨询
2020年06期

湖北教育(教育教学)（2025年01期）

导出/参考文献
[1]于泽元，陈孝文，. 回归真实阅读：群文阅读的内涵与价值[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(01): 22-24.

PDF在线阅读

《回归真实阅读：群文阅读的内涵与价值》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知