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语文要素：单元整体教学整合点确定的抓手

陈锦嵘

宜昌市长阳土家族自治县龙舟坪镇宝箭山小学

就语文学科而言，单元整体教学是教师把某个教学单元看成一个整体，在明确的学习目标统领下重构与整合单元内容，以充分发挥单元整体价值解决阅读教学碎片化问题，提升学生语文核心素养的教学理念。实施单元整体教学，整合点的确定极其重要，而抓住单元语文要素进行整合是一条切实可行的途径。一、语文要素多元时，抓核心要素整合在统编版小学语文教材中，很多单元的语文要素有多个。在这种情况下，教师要认真研读教材，发现多个要素中最核心的要素，并将其作为整合点统筹单元教学设计。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年01期 第64-66页 （共3页）

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湖北教育(教育教学)（2025年01期）

导出/参考文献
[1]陈锦嵘，. 语文要素：单元整体教学整合点确定的抓手[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(01): 64-66.

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