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核心素养视域下的高中音乐鉴赏教学中如何培养学生的情感能力

张晓

四川省成都市龙泉中学校

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，使学生通过学科学习而逐渐形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。音乐核心素养具体体现在自主音乐需要、音乐实践能力、音乐情感体验和音乐文化理解四个方面。高中音乐鉴赏课包含多种音乐体裁和类型的作品，有效利用音乐课程的特征来将其与音乐核心素养的有效结合，可以提升学生的音乐鉴赏能力，对学生全面发展具有重要价值，对教育改革具有积极作用。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 高中音乐 情感
【出　处】 《文渊·高中版》2021年04期 第103页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]张晓. 核心素养视域下的高中音乐鉴赏教学中如何培养学生的情感能力[J]. 文渊·高中版 . 2021(04): 103.

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