首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

浅谈小学语文学业水平测评情境化

杨师琴 李启花

广东省韶关市曲江区余靖小学

囿于传统的测评即考试的思维，学业水平测评命题可能与教学、评价无法吻合，甚至出现脱节现象，很难真正测评出学生运用语文知识解决问题的能力。笔者认为，学业水平测评可借鉴情境化教学理念，将情境引入测试题中，即实施情境化命题。所谓情境化命题，就是把将要测评的学科知识有机融入学生熟悉的情境中，让学生通过分析、理解、提取情境中的相关信息，综合运用所学知识和技能解决情境中的问题，以此提升语文核心素养。如何命制情境化测评题呢？笔者从三方面简要论述。一、以大单元为载体进行情境化命题情境化命题的核心是将语文知识融入真实的生活情境中，让学生在生活情境中运用语文知识解决语文问题。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年06期 第69-70页 （共2页）

相关文献

1.
聂嘉莉：
乘自主学习之风　谈小学英语课前预习策略
科学咨询
2021年01期
2.
赖倩：
巧用定义　数形结合——绝对值的几何意义在最值问题中的应用
科学咨询
2021年01期
3.
崔燕芳：
自我效能感视角下促进我国中学生人格发展的教学管理对策研究
科学咨询
2021年01期
4.
周美琼：
中职学生“文明餐桌，光盘行动”成效调查与研究
科学咨询
2021年01期
5.
陈丽恩：
激发写作热情　提高写作能力
科学咨询
2021年01期
6.
韩防震：
践行陶行知教育思想　实施小学数学教学生活化
科学咨询
2021年01期
7.
李世洲：
当前初中“问题学生”家庭教育存在问题的成因分析
科学咨询
2021年01期
8.
张宇轩;郭...：
社区学前教育状况及需求分析——以北京市朝阳区某社区为例
科学咨询
2021年01期
9.
陈学琴：
精准扶贫背景下宁夏基础教育发展研究
科学咨询
2021年01期
10.
邱云秀：
课程思政融入《国际经济学I》课程教学研究
科学咨询
2021年01期

湖北教育(教育教学)（2024年06期）

导出/参考文献
[1]杨师琴，李启花，. 浅谈小学语文学业水平测评情境化[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(06): 69-70.

PDF在线阅读

《浅谈小学语文学业水平测评情境化》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知