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真实问题情境下的项目式学习探究——以“最小覆盖圆”为例

张超 朱宸材

江苏省苏州工业园区东沙湖中学 杭州师范大学经亨颐教育学院 江苏省无锡市扬名实验学校

以最小覆盖圆为主题，以项目为载体开展探究式学习活动，构建项目式学习设计与实施策略，展开基于问题驱动、选择评估、深度研究、成果评价四个方面的具体探索，提出项目式学习促进“教”与“学”的变革，剖析项目式学习的内涵与价值，丰富学生的活动体验，为核心素养的养成指明方向.
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【栏　目】 聚焦新课程
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目式学习 ; 核心素养 ; 最小覆盖圆 ;
【出　处】 《中学数学教学》2024年03期 第10-14页 （共5页）

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中学数学教学（2024年03期）

导出/参考文献
[1]张超，朱宸材，. 真实问题情境下的项目式学习探究——以“最小覆盖圆”为例[J]. 中学数学教学 . 2025(03): 10-14.

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