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基于结构化,培养模型意识——以“小数乘法”为例

施培凤

泉州市石狮市灵秀镇港塘小学

模型意识的培养需要“量”的积累,“思”的深入,“网”的勾连。教师基于结构化教学理念,引导学生认识模型、理解模式、对数学建模的本质与过程形成结构化的认识,是培养学生模型意识行之有效的方法。
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【栏　目】 教学_经验
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 模型意识 ; 结构化教学 ; 小数乘法 ;
【出　处】 《福建教育》2024年10期 第45-47页 （共3页）

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福建教育（2024年10期）

导出/参考文献
[1]施培凤，. 基于结构化,培养模型意识——以“小数乘法”为例[J]. 福建教育 . 2025(10): 45-47.

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