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基于项目式学习的初中生物学跨学科实践活动——以“人体内废物的排出”教学为例

林娟娟 张雪洁

厦门双十中学 北京师范大学出版社

项目式学习是跨学科实践活动的有效方式之一。项目式学习的基本流程包括选定项目主题、规划项目方案、实施项目任务、展评项目成果。项目式学习的教学实践表明,该模式有利于引导学生运用多学科的知识和方法解决真实情境中的问题。
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【栏　目】 教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 跨学科实践 ; 项目式学习 ;
【出　处】 《福建教育》2024年11期 第58-60页 （共3页）

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福建教育（2024年11期）

导出/参考文献
[1]林娟娟，张雪洁，. 基于项目式学习的初中生物学跨学科实践活动——以“人体内废物的排出”教学为例[J]. 福建教育 . 2025(11): 58-60.

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《基于项目式学习的初中生物学跨学科实践活动——以“人体内废物的排出”教学为例》

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