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家庭教育影响儿童内驱力面面观

林敏

福州大学人文学院应用心理学系

中小学生的人格还没有成熟,不太具备自我判断能力,也没有为自己的生活负责的能力,所以在个体的成长过程中,父母的特质在很大程度上决定了孩子的成长土壤,或者说孩子的绝大多数问题是父母问题的反映。大体而言,如果我们发现学生在中小学出现适应不良或者缺乏学习内驱力,甚至出现各种心理问题,从父母身上基本都能找到根源。
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【栏　目】 关注
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《福建教育》2024年45期 第13-15页 （共3页）

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福建教育（2024年45期）

导出/参考文献
[1]林敏，. 家庭教育影响儿童内驱力面面观[J]. 福建教育 . 2025(45): 13-15.

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