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解构与再构:基于核心目标的单元整体教学设计——以《表内除法》单元的建构为例

吴苏芳

厦门市海沧区教师进修学校附属学校

单元整体教学是教师在整体把握课程内容的教学目标和结构体系的前提下进行的。核心素养导向下,教师应运用课程整合的理念对教学内容进行整体设计,确定核心目标,重构教学序列,立足核心任务,促进学生的数学学习与能力发展。
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【栏　目】 教学_案例
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 单元整体教学 ; 教材解读 ; 表内除法 ;
【出　处】 《福建教育》2024年45期 第46-49页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]吴苏芳，. 解构与再构:基于核心目标的单元整体教学设计——以《表内除法》单元的建构为例[J]. 福建教育 . 2025(45): 46-49.

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《解构与再构:基于核心目标的单元整体教学设计——以《表内除法》单元的建构为例》

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