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追求更有意义的学习

柯孔标

浙江省教育厅教研室 中国教育学会小学语文教学专业委员会

核心素养导向的语文课程改革深入人心，但在教学实践层面，存在着课堂教学的概念化、抽象化、形式化等新问题。课程改革的根本目标是通过教与学方式的变革，追求更有意义的学习，全面发展学生的核心素养。语文课堂应重点研究设计指向课程育人的核心问题、指向语用能力的语言实践活动、指向“教—学—评”一致性的课堂评价，以落实语文新课程标准的新理念，用好统编语文教材，建构语文教学新样态。
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【栏　目】 理念引领
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 语文课程改革 ; 有意义的学习 ;
【出　处】 《小学语文》2024年08期 第4-5+11页 （共3页）

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小学语文（2024年08期）

导出/参考文献
[1]柯孔标，. 追求更有意义的学习[J]. 小学语文 . 2025(08): 4-5+11.

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