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基于单元整体教学的关键课例确定及学习路径设计——以《分数除以整数》为例

陈昌伦 刘雅玲

四川省成都市龙泉驿区航天小学

《义务教育数学课程标准（2022年版）》十分重视单元整体教学，开展关键课研究是推进单元整体教学的重要抓手。关键课是指基于单元整体视域，依据知识领域主题，能集中体现数学核心概念、基本思想方法的课例。关键课具有基础性、整体性和结构化等特征。
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【栏　目】 教学策略
【分　类】 基础教育
【关键词】 单元整体教学 ; 关键课 ;
【出　处】 《小学教学设计》2024年17期 第4-7页 （共4页）

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小学教学设计（2024年17期）

导出/参考文献
[1]陈昌伦，刘雅玲，. 基于单元整体教学的关键课例确定及学习路径设计——以《分数除以整数》为例[J]. 小学教学设计 . 2024(17): 4-7.

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《基于单元整体教学的关键课例确定及学习路径设计——以《分数除以整数》为例》

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