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在时间的动态流逝中“认识钟表”

陶珂

浙江省台州市椒江区人民小学

在常规教学中，认识钟表主要以静态记忆为主，缺少动态体验、缺少与真实生活的联系，很难让学生真正建立时间观念。如何让“认识钟表”的教学随着时间的流逝而变得生动有活力？一、动态变化，初步认识钟面起点通过动态演示从直尺到圆尺的变化过程，理解12时即为0时，是钟面上的起点。
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【栏　目】 一课研究小学问
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年26期 第44页 （共1页）

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小学教学设计（2024年26期）

导出/参考文献
[1]陶珂，. 在时间的动态流逝中“认识钟表”[J]. 小学教学设计 . 2024(26): 44.

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《在时间的动态流逝中“认识钟表”》

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