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简单的算法 深刻的理解——《除数是整十数的口算除法》教学案例

王乐 卢婷

浙江省杭州市闻涛小学

【教学内容】人教版四年级上册第六单元第71页例1、例2。【教学过程】一、揭示课题，暴露算法师：同学们，今天我们要学除数是整十数的口算除法。老师带来了这样的题目，请看屏幕（课件出示：80÷20）。师：这道题怎么计算？生1:80和20的0都不看，8÷2=4。
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【栏　目】 本期关注
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年26期 第12-13页 （共2页）

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小学教学设计（2024年26期）

导出/参考文献
[1]王乐，卢婷，. 简单的算法 深刻的理解——《除数是整十数的口算除法》教学案例[J]. 小学教学设计 . 2024(26): 12-13.

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《简单的算法 深刻的理解——《除数是整十数的口算除法》教学案例》

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