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古韵今风:数学命题与数学传统文化融合的探索

高永明

浙江省宁波市江北外国语学校

一、引言古韵今风，指的是在现代社会中，将传统文化与时代精神结合起来，呈现出新的面貌。在数学领域中，也可以探索将数学传统文化与现代数学命题相结合，形成具有古韵今风特色的数学文化。数学命题在小学数学教学中占有举足轻重的地位。它不仅有助于学生巩固所学知识，更能通过不同层次的命题，考查学生的理解、运用和创新能力。
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【栏　目】 教研札记
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年32期 第60-63页 （共4页）

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小学教学设计（2024年32期）

导出/参考文献
[1]高永明，. 古韵今风:数学命题与数学传统文化融合的探索[J]. 小学教学设计 . 2024(32): 60-63.

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