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培养推理意识 提升思维能力——《解决问题》素养进阶习题展评与教学建议

邬心怡

浙江省宁波市奉化区尚田街道中心小学

一、习题展评习题一1.习题内容实验小学在四到六年级举办科技小发明比赛，收到作品数如下表：■（1）选一选：如果给每件作品配一块作品介绍展板，大约要准备（）块展板才够。A.800 B.1000我的理由：_____2如果从001开始按顺序给作品编号，最后一件编号是多少？2.能力指向考查学生用估算解决问题的能力，通过对四、五、六年级作品数三者之和的估算和精确计算，考查学生估测、计算能力，培养学生能够灵活选用解题方法的能力。年级四年级五年级六年级作品数（件） 247 428 284
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【栏　目】 本刊特稿
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年35期 第42-43页 （共2页）

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小学教学设计（2024年35期）

导出/参考文献
[1]邬心怡，. 培养推理意识 提升思维能力——《解决问题》素养进阶习题展评与教学建议[J]. 小学教学设计 . 2024(35): 42-43.

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《培养推理意识 提升思维能力——《解决问题》素养进阶习题展评与教学建议》

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