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初中地理优质课师生言语互动特征研究——基于2023年重庆市初中地理优质课大赛的量化分析

王耀 谭熙 陈道华

重庆市璧山中学校 重庆大学城第四中学校 重庆市高新区公共服务局教育事务中心

本研究利用GIAS编码体系，对16个2023年重庆市初中地理优质课大赛一等奖的录像视频进行观察、编码，从矩阵和言语曲线两个角度进行量化分析。结果表明，初中地理优质课中师生言语互动具有教师主导、学生主体、氛围融洽、注重提问等突出特点，但也存在过度直接控制的问题。
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【栏　目】 初中地理
【分　类】 中等教育
【关键词】 地理优质课 ; 言语互动 ; 量化分析 ; 初中地理 ;
【出　处】 《地理教学》2024年03期 第24-28页 （共5页）

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地理教学（2024年03期）

导出/参考文献
[1]王耀，谭熙，陈道华，. 初中地理优质课师生言语互动特征研究——基于2023年重庆市初中地理优质课大赛的量化分析[J]. 地理教学 . 2024(03): 24-28.

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《初中地理优质课师生言语互动特征研究——基于2023年重庆市初中地理优质课大赛的量化分析》

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