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初中地理过程类知识的绘本教学探索

钱茜

苏州市立达中学校

初中地理教学中，有意识地引导学生认识地理过程，掌握地理事物和现象动态变化过程的事实和原理，有助于培养学生的地理思维能力。地理绘本是一种以图示为主，文字为辅的可视化表达，对于呈现地理过程有重要的价值和作用。本文对初中地理过程类知识进行了归类整理，提出了运用地理绘本表达地理过程类知识的教学流程，并以“巴西热带雨林的开发与保护”为例，展示了初中地理过程的绘本教学设计，以期为初中地理过程类知识教学提供一种新路径。
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【栏　目】 初中地理
【分　类】 中等教育
【关键词】 地理过程 ; 绘本 ; 教学模型 ; 初中地理 ;
【出　处】 《地理教学》2024年09期 第45-48页 （共4页）

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地理教学（2024年09期）

导出/参考文献
[1]钱茜，. 初中地理过程类知识的绘本教学探索[J]. 地理教学 . 2024(09): 45-48.

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