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初中地理校本活动类课后服务课程开发与评价的案例研究——以“中国传统民居”为例

范雯

新疆哈密市第八中学

初中地理校本活动类课后服务课程是培养学生地理课程核心素养的重要途径。本文以“中国传统民居”为主题的课后服务课程为例，提出校本活动类课后服务课程的开发流程。通过分析课程目标、内容设计、教学方法和评价方式，本文构建了一套适用于初中地理校本活动类课后服务课程的评价指标。研究发现，结合地方特色、注重实践体验、融入创新元素是提升课程质量的关键。
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【栏　目】 初中地理
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中地理 ; 校本活动 ; 课后服务 ; 中国传统民居 ;
【出　处】 《地理教学》2024年20期 第36-39页 （共4页）

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地理教学（2024年20期）

导出/参考文献
[1]范雯，. 初中地理校本活动类课后服务课程开发与评价的案例研究——以“中国传统民居”为例[J]. 地理教学 . 2024(20): 36-39.

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