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浅谈古诗词鉴赏教学的有效策略

丁晓昕

上海市位育中学

本文立足于语文学科核心素养，以《芣苢》的教学为例，通过多种角度深入解读诗中所体现的劳动过程、劳动场面和先民的劳动热情等内容，提出解读古诗词的有效策略，旨在提升高中生古诗词鉴赏能力。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 吟诵 ; 探形 ; 比较 ;
【出　处】 《现代教学》2024年21期 第40-41页 （共2页）

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现代教学（2024年21期）

导出/参考文献
[1]丁晓昕，. 浅谈古诗词鉴赏教学的有效策略[J]. 现代教学 . 2024(21): 40-41.

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