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“用”好这个例子——谈《说“木叶”》的教学

范丙军

江苏省南菁高级中学

用好统编高中语文教材这个“例子”与新课改的理念是高度一致的。以《说“木叶”》教学为例，基于这篇学术随笔的特点，教师引导学生用好教材的策略有：用它来品“味”，用它来补“白”，用它来示“范”，用它来质“疑”，等等。教师指导学生充分利用教材，扎实进行学科实践，能够更好地培育学生的语文学科核心素养。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 《说“木叶”》 ; 语文教学 ; 统编高中语文教材 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年03期 第73-77页 （共5页）

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语文教学与研究（2025年03期）

导出/参考文献
[1]范丙军，. “用”好这个例子——谈《说“木叶”》的教学[J]. 语文教学与研究 . 2025(03): 73-77.

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