语文教材中姓名的内蕴与文本解读
胡平
本文主要基于中学语文教材中出现指称某人的称谓，按照“姓”和“名”存在的四种组配模式，分为如下四类：（1）有姓有名，比如“屈原”；（2）有姓无名，比如“郭橐驼”；（3）无姓有名，比如“闰土”；（4）无姓无名，比如“大堰河”。认为姓名能体现人们主观意图因而具有丰富的内涵，在中小学文本解读中具有重要价值。
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赣B2-20210313
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