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初中语文审美体验教学实施路径——以《湖心亭看雪》教学为例

史芳艺

贵州省黔西市第四中学

审美体验是通往深度学习的必然之路，语文教学应努力从审美视角出发，构建教学内容进阶的整体意义，探寻引导点拨价值，强化文本情境营造，优化审美体验活动，在主题式、阶梯式实施路径中，拓展教学广度和深度，建构富于美感、洋溢生命气息的语文课堂。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 审美体验 ; 深度学习 ; 文本情境 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年03期 第78-82页 （共5页）

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导出/参考文献
[1]史芳艺，. 初中语文审美体验教学实施路径——以《湖心亭看雪》教学为例[J]. 语文教学与研究 . 2025(03): 78-82.

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