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以沉浸式研读助推语文深度学习——基于核心素养的角度

陈鸿儒

广东雷州市第一中学

基于新课标对学生核心素养的要求，高中语文必须从义务教育阶段的“应知应会”逐渐向深度学习进阶。沉浸式研读对高中生人文精神、品德修养及思维能力的提升具有不可替代的作用，是高中生语文核心素养提升的重要途径。据此，对沉浸式研读助推语文深度学习的路径进行探究，以期为广大一线教师提供参考。
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【栏　目】 理论_探索
【分　类】 基础教育
【关键词】 沉浸式研读 ; 深度学习 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学语文》2025年02期 第13-15页 （共3页）

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中学语文（2025年02期）

导出/参考文献
[1]陈鸿儒，. 以沉浸式研读助推语文深度学习——基于核心素养的角度[J]. 中学语文 . 2025(02): 13-15.

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