首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

“新闻”项目式学习的设计路径及意义

王娟

江苏苏州工业园区星湾学校

项目化学习作为当前一种较为新颖的贯穿式的教学方式，能够帮助学生在真实的情境中了解知识，掌握技能，提炼素养。通过项目化学习，学生学会了解问题、分析问题、解决问题。基于“活动·探究”单元，通过此种方式下的真实情境开展有效教学，并对学生予以指导，进而达到培养学生核心素养的目的。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 “新闻” ; 项目式学习 ; 设计路径 ; 意义 ;
【出　处】 《中学语文》2025年02期 第63-65页 （共3页）

相关文献

1.
赖倩：
巧用定义　数形结合——绝对值的几何意义在最值问题中的应用
科学咨询
2021年01期
2.
李淑金：
时事热点在高中历史教学中的应用
科学咨询
2021年01期
3.
马丽莉：
高中数学概念教学及提升实效的措施
科学咨询
2021年01期
4.
马荣臻：
高中化学课堂启发式教学的实践措施
科学咨询
2021年01期
5.
滕守军：
初中体育教学提升学生主动参与的具体策略
科学咨询
2021年01期
6.
王祥：
时事热点在高中思想政治课教学中的作用
科学咨询
2021年01期
7.
杨华文：
核心素养下高中英语辩课式教研辩课内容及其影响探微
科学咨询
2021年01期
8.
刘宇翼：
“亦师亦友”型管理模式在高中班主任管理工作中的运用
科学咨询
2021年01期
9.
庄荣顺：
高中物理教学中学生创新精神和创新能力的培养研究
科学咨询
2021年01期
10.
刘阳：
高中生物探究式教学中学生能力的培养
科学咨询
2021年02期

中学语文（2025年02期）

导出/参考文献
[1]王娟，. “新闻”项目式学习的设计路径及意义[J]. 中学语文 . 2025(02): 63-65.

PDF在线阅读

《“新闻”项目式学习的设计路径及意义》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知