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迈向“自主创新、追求卓越”的新路径——以跨学科项目“设计碳中和校园”为例

陶琪

湖北省水果湖第一中学

拔尖创新人才指在具备创造性思维和实践能力的基础上，追求卓越发展目标，未来能够引领各行业发展的领军人才。跨学科项目学习活动是落实拔尖创新人才培养的重要路径。本文以“设计碳中和校园”为例，探讨如何依托跨学科项目活动引导学生自主创新，追求卓越。
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【栏　目】 聚焦 本刊视点
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年04期 第16-17页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2025年04期）

导出/参考文献
[1]陶琪，. 迈向“自主创新、追求卓越”的新路径——以跨学科项目“设计碳中和校园”为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(04): 16-17.

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《迈向“自主创新、追求卓越”的新路径——以跨学科项目“设计碳中和校园”为例》

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