巧用资源链涵养家国情——以《狼牙山五壮士》教学为例
万春桃
革命题材课文承担着引导学生体认和传承革命文化的重任，是落实立德树人根本任务的重要载体。《狼牙山五壮士》是经典的革命题材作品，从文化理解与传承、语言建构与运用素养维度考量，其教学要达成的核心目标如下：一是深度研读课文中的关键词句，真切感悟人物崇高的精神；二是理解并掌握点面结合的场面描写手法，提升语用能力。教学中，笔者合理选用史实、油画、影视、颁奖词范例等教学资源，并利用“认识壮士—赏读壮士—致敬英雄”任务情境将这些资源串联成资源链，以充分彰显作品所蕴含的伟大革命精神，在落实语文要素的同时，涵养学生的家国情怀。
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