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“桥的建设”跨学科项目式学习探索

郑萍 罗璇

武汉市翠微中学

跨学科项目式学习是培养学生综合素养和创新能力的重要途径。“桥的建设”项目式学习基于“桥兴汉衢”地域文化主题而设计，旨在打破学科界限，引导学生在真实情境中运用多学科知识解决实际问题，深入探究桥梁建设背后的科学与艺术奥秘，促进学生全面发展，提升其对本土文化的认同感和自豪感。
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【栏　目】 实践_湖北好教研
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年04期 第45-46页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2025年04期）

导出/参考文献
[1]郑萍，罗璇，. “桥的建设”跨学科项目式学习探索[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(04): 45-46.

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