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打破固化答题模式，走向阅读素养培育——2025年高考综合改革适应性测试信息类文本阅读题分析及教学建议

安昊

西宁市教育科学研究院

2025年高考综合改革适应性测试信息类文本阅读题聚焦科学探究、思维考查、情境设置、文本关联，以期达到培育阅读素养，彰显阅读品质和提升非连续性文本阅读能力的具体考查目的。
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【栏　目】 测评_第一视角
【分　类】 基础教育
【关键词】 信息类文本 ; 阅读素养与品质 ; 育人目标 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年04期 第74-76页 （共3页）

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语文教学通讯（2025年04期）

导出/参考文献
[1]安昊，. 打破固化答题模式，走向阅读素养培育——2025年高考综合改革适应性测试信息类文本阅读题分析及教学建议[J]. 语文教学通讯 . 2025(04): 74-76.

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《打破固化答题模式，走向阅读素养培育——2025年高考综合改革适应性测试信息类文本阅读题分析及教学建议》

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