首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

一课两讲：从讲授到情境任务——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》两种教学方式之比较

石敏

广州市第二中学

从讲授向情境任务转化的关键，在于将课本剧演出的情境任务前置，而不是作为点缀。这样，情境任务便成为设计整个教学活动的依归。学生主体在活动的引领下接受任务，去“做事”，去解决问题，在解决问题的过程中提升语文素养；教师则从“主角”转变为“配角”。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课堂_案例品评
【分　类】 基础教育
【关键词】 情境创设 ; 任务驱动 ; 讲授式 ; 同课异构 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年04期 第40-43页 （共4页）

相关文献

1.
王际霞：
同课异构在高中英语教研活动中的应用
科学咨询
2021年01期
2.
汪家骏：
初中物理课堂教学情境创设对策分析
科学咨询
2021年01期
3.
周念碧：
初中英语听说课教学情境创设路径研究
科学咨询
2021年01期
4.
吴雯青：
任务驱动法在《海运托运单的缮制》教学中的应用探析
科学咨询
2021年02期
5.
刘超琼;李...：
基于任务驱动的《建筑施工技术与实训》课程教学改革实践探究
科学咨询
2021年04期
6.
付昕：
新课程标准下高中数学课堂教学中情境创设的误区研究
科学咨询
2021年04期
7.
王量：
赏析同课异构　感悟高效课堂
科学咨询
2020年11期
8.
李海霞：
情境创设模式在初中语文阅读教学中的应用
科学咨询
2020年11期
9.
张婷婷：
浅析任务驱动教学法在高中化学学科教学中的应用
科学咨询
2020年10期
10.
陈和锋：
基于微视频的高中数学教学情境创设及应用研究
科学咨询
2020年10期

语文教学通讯（2025年04期）

导出/参考文献
[1]石敏，. 一课两讲：从讲授到情境任务——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》两种教学方式之比较[J]. 语文教学通讯 . 2025(04): 40-43.

PDF在线阅读

《一课两讲：从讲授到情境任务——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》两种教学方式之比较》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知