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培养学生文化自信的阅读教学路径

罗正林

保山教育研究院

文化自信作为民族精神的基石，它体现了一个民族、一个国家对自身文化价值的深刻认同和积极践行。低年级学生正处于价值观塑造的关键时期，培养文化自信对于其未来的成长和发展具有深远意义。语文，作为传承和弘扬中华优秀传统文化的重要学科，在培养学生文化自信方面扮演着不可替代的角色。本文主要探讨如何通过阅读教学培养低年级学生的文化自信。一、聚焦文化主题，精选阅读文本统编语文教材中有大量蕴含文化元素的课文，这些课文不仅包含着丰富的历史、哲学、艺术等知识，还展现了中华优秀传统文化的魅力，
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2025年01期 第33-34页 （共2页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2025年01期）

导出/参考文献
[1]罗正林，. 培养学生文化自信的阅读教学路径[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2025(01): 33-34.

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