素养立意下情境化测试命题例谈
胡修喜
《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“学业水平考试”的“命题原则”中指出：“坚持素养立意。以核心素养为考查目标，通过识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，全面考查学生核心素养的发展水平。”这就提醒我们在试卷命制时要坚持素养立意，凸显育人导向，回归真实生活，探究现实问题，努力设计能够考查学生在真实情境中综合运用“语文”进行理解和表达的试题，引导学生参与语文综合实践活动，注重核心素养和高阶思维能力的考查。下面以小学语文六年级下册期末检测为例，谈谈素养立意下情境化测试命题的实践策略。
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