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数学作业有效订正三阶优化策略

黄莉

湖北省武汉市汉阳区芳草小学

作业订正是学生查缺补漏、巩固知识、完善知识结构、提升数学思维的重要环节。有效的订正可以避免错误反复出现，达到一题多解的效果，减负的同时达到了增效的目的。数学作业订正要从“形式化的订正”转化为“有思维发展意义的订正”，使学生对知识的掌握更加深入透彻，有效减少学生因为同一个问题反复出错的现象，帮助学生挖掘知识的本质和联系，通过分析自己的错误原因和错误类型，锻炼学生的自我反思能力，调整自己思考问题的角度和方式，使问题思考更加深入和全面，思维方式更加严谨。
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【栏　目】 教改动态
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2025年05期 第21-22页 （共2页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2025年05期）

导出/参考文献
[1]黄莉，. 数学作业有效订正三阶优化策略[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2025(05): 21-22.

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