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“除数是一位数的估算除法”教学实践与思考

郑维荣

浙江省绍兴市上虞区上德实验小学

一、课前慎思 “除数是一位数的估算除法”是人教版数学三年级下册第二单元第2课时的教学内容，立足“单元视角”，该课上承第1课时“除数是一位数的口算除法”，下启“除数是一位数的笔算除法”。且该课的教学对“笔算除法”“试商”以及“估商”也有着重要意义。从“估算”教学来看，本课是学生首次接触除法估算，这是基于学生加减法、乘法的估算学习经验展开教学的。同时，也为后续“除数是两位数的估算除法”以及“用估算解决问题”积累经验。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2025年06期 第41-43页 （共3页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2025年06期）

导出/参考文献
[1]郑维荣，. “除数是一位数的估算除法”教学实践与思考[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2025(06): 41-43.

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