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英语单元整体写作教学实践与思考

陈玲

江苏省仪征市都会小学

以人教版PEP英语三年级上册Unit 3 Amazing animals写作教学为例,从确定单元主任务情境整合单元内容、依据单元主任务情境设计课时目标、紧扣单元主任务情境挖掘教材资源、依托单元主任务情境巧用作业铺垫、顺应单元主任务情境提升输出质量五个方面,探讨英语单元整体写作教学的实践与思考。
【栏 目】 课堂实践
【分 类】 基础教育
【出 处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2025年06期 第54-57页 (共4页)

相关文献

导出/参考文献
[1]陈玲,. 英语单元整体写作教学实践与思考[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2025(06): 54-57.

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《英语单元整体写作教学实践与思考》

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