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单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用

周秀凤

江西省南昌市珠市学校教育集团

随着当前社会的不断发展，要求人们进行更加高效快速的阅读，吸收学习更多的知识。当前小学课堂中的学习任务负担过重，导致学生阅读时间过少，无法对阅读产生兴趣。这就需要语文阅读教学模式进行转变，通过单元整合的教学模式，不仅能够表现出教学工作的科学有序，改善课堂气氛，让学生可以在语文的学习中更加深入理解，开阔学生的视野，全面有效地促进学生的学习效率，提升学生的阅读能力。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 单元整合阅读 ; 小学语文 ; 教学应用
【出　处】 《真情》2021年01期 第167页 （共1页）

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真情（2021年01期）

导出/参考文献
[1]周秀凤. 单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用[J]. 真情 . 2021(01): 167.

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