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小学数学新授课自主课堂教学模式的构建探析
李晓静
新疆生产建设兵团第六师110团子女学校
在新课程改革的背景下,传统的老师讲授知识,学生被动地接受知识已经满足不了时代的需求,所以作为一名小学数学老师,应该对自己的数学课堂进行优化创新,充分发挥学生的主观能动性,在课堂的过程中培养学生自主学习的能力,这样就可以有利于学生的主体地位的体现,同时加强了课堂的教学效果。自主合作探究式的学习可以说是非常值得老师尝试的一种教学方式。
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
自主课堂
小学数学
教学模式
建构探析
【出 处】
《真情》2021年01期
第190页 (共1页)
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真情(2021年01期)
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1
]李晓静. 小学数学新授课自主课堂教学模式的构建探析[J]. 真情 . 2021(01): 190.
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