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体验式教学——让学生感悟音乐之美

祖婷

江苏省盱眙县实验初级中学附属小学

音乐是一门较为感性的艺术课程，对于年龄较小的小学生来说具有较高的理解门槛。而体验式的教学模式能够让学生的各方面感官都沉浸到音乐氛围中来，有效降低了音乐的理解门槛，也加强了音乐教学的效果。文章就从情境体验、创意体验和联想体验这三个方面，探讨了在小学音乐教学中，有效运用体验式教学法的策略。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学音乐 ; 体验式 ; 策略探究
【出　处】 《真情》2021年01期 第123页 （共1页）

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真情（2021年01期）

导出/参考文献
[1]祖婷. 体验式教学——让学生感悟音乐之美[J]. 真情 . 2021(01): 123.

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